Estimados compañeros del curso de Problemas Sociológicos de México, espero me disculpen por subir hasta este día las lecturas de las dos últimas clases que nos quedan. Les pido lean todos las dos lecturas y por favor hagan una pequeña ficha de lectura de cada una de ellas, para que discutamos su contenido en el aula. Las referidadas lecturas están en el apartado respectivo, son la que están marcadas o referidas a la Unidad 3.
Saludos.
jueves, 3 de septiembre de 2009
viernes, 21 de agosto de 2009
Bienvenida
Hola, este es el espacio vitual de la asignatura Problemas Sociológicos de México, que se imparte en el contexto de la Maestría en Publicidad de la Universidad Cuauhtémoc, campus Aguascalientes.Este Blog servirá de apoyo a cátedra, en este encontraras el contenido del programa, el material para clase, así como un foro para expresarte y estar en contácto con todos los demás integrantes del grupo.Espero y el curso sea una expriencia enriquecedora para todos.
Lecturas
Únidad 1
Angeles Moreno y Juan Carlos Molleda, “Las Relaciones Públicas en México: Contextos Económico, Político y Mediático en un Proceso Histórico de Cambios”, en Razón y Palabra, no. 48, 2005. (Descargalo aquí)
Unidad 3
Olvera, Alberto J., "Las tendencias generales del desarrollo de la sociedad civil en México en el siglo XX", en Revista Bien Común, número 151, julio de 2007, pp. 15-24. (Descargalo aquí)
Esteinou Madrid, Javier, México en el siglo XXI: hacia un nuevo modelo de comunicación democrático", en Oficios Terrestres No. 13, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 2003, pp. 84-100. (Descargalo aquí) o (aquí)
Angeles Moreno y Juan Carlos Molleda, “Las Relaciones Públicas en México: Contextos Económico, Político y Mediático en un Proceso Histórico de Cambios”, en Razón y Palabra, no. 48, 2005. (Descargalo aquí)
Unidad 3
Olvera, Alberto J., "Las tendencias generales del desarrollo de la sociedad civil en México en el siglo XX", en Revista Bien Común, número 151, julio de 2007, pp. 15-24. (Descargalo aquí)
Esteinou Madrid, Javier, México en el siglo XXI: hacia un nuevo modelo de comunicación democrático", en Oficios Terrestres No. 13, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 2003, pp. 84-100. (Descargalo aquí) o (aquí)
Programa
PROBLEMAS SOCIOLÓGICOS DE MÉXICO
Ciclo: 2º Semestre
Clave: 0312
Objetivo:
Al finalizar el curso el estudiante: será capaz de contextualizar, dimensionar en su justa proyección y ejercer una postura objetiva, crítica y juiciosa, de los fenómenos sociales de mayor trascendencia en nuestro país; caracterizando a los mismos bajo la lupa del análisis., generando una capacidad de síntesis aguda y profunda.
Temas y subtemas:
I.- Unidad 1. PERSPECTIVA DEL MÉXICO POSMODERNO
1.1. LIDERAZGO EN LAS SOCIEDADES LATINAS
1.2 . TENDENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS
1.3. NEOLIBERALISMO VS CENTRO IZQUIERDA
1.4. DEMOCRACIA, PLURALIDAD Y DIVERSIDAD
1.5. ESTADO DE DERECHO. AUTORIDAD, PODER Y SERVICIO PÚBLICO
1.6. LA ECONOMÍUA MARGINAL. REDES Y GRUPOS SOCIALES
1.7. DERECHO A LA INFORMACIÓN. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Unidad 2:
2.1 . AGENDA SETTING
2.2. LOS PODERES Y EL ESTADO.
2.3. SECTORES PRODUCTIVOS Y SOCIEDAD CIVIL
2.4. CONSENSOS, ACUERDOS Y COMPROMISOS
2.5. PRIORIDADES Y DEMANDAS. EXPECTATIVAS Y SOLUCIONES
Actividades de aprendizaje
FRENTE AL DOCENTE
Realizará investigación documental y de campo para desarrollar los temas del curso.
Realizará ejercicios y estudios de caso sobre problemas relacionados con los diferentes temas.
INDEPENDIENTES
Elaborará en equipo un trabajo final en términos de Diagnóstico Terminal de una Organización.
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Realizará análisis de contenido de los medios masivos de comunicación
Leerá autores diversos sobre material de ideología y teoría política
Confrontará tendencias y posturas revisionistas en debates en clase
Realizará ensayos de opinión documentada sobre temas y subtemas
Desarrollará propuestas de contenidos para paneles de análisis sociopolítco
Los casos prácticos, reportes de avance de investigación y análisis solicitados representarán un 40% de la calificación final.
La realización y presentación del proyecto final representará el 60% de la calificación final.
Ciclo: 2º Semestre
Clave: 0312
Objetivo:
Al finalizar el curso el estudiante: será capaz de contextualizar, dimensionar en su justa proyección y ejercer una postura objetiva, crítica y juiciosa, de los fenómenos sociales de mayor trascendencia en nuestro país; caracterizando a los mismos bajo la lupa del análisis., generando una capacidad de síntesis aguda y profunda.
Temas y subtemas:
I.- Unidad 1. PERSPECTIVA DEL MÉXICO POSMODERNO
1.1. LIDERAZGO EN LAS SOCIEDADES LATINAS
1.2 . TENDENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS
1.3. NEOLIBERALISMO VS CENTRO IZQUIERDA
1.4. DEMOCRACIA, PLURALIDAD Y DIVERSIDAD
1.5. ESTADO DE DERECHO. AUTORIDAD, PODER Y SERVICIO PÚBLICO
1.6. LA ECONOMÍUA MARGINAL. REDES Y GRUPOS SOCIALES
1.7. DERECHO A LA INFORMACIÓN. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Unidad 2:
2.1 . AGENDA SETTING
2.2. LOS PODERES Y EL ESTADO.
2.3. SECTORES PRODUCTIVOS Y SOCIEDAD CIVIL
2.4. CONSENSOS, ACUERDOS Y COMPROMISOS
2.5. PRIORIDADES Y DEMANDAS. EXPECTATIVAS Y SOLUCIONES
Actividades de aprendizaje
FRENTE AL DOCENTE
Realizará investigación documental y de campo para desarrollar los temas del curso.
Realizará ejercicios y estudios de caso sobre problemas relacionados con los diferentes temas.
INDEPENDIENTES
Elaborará en equipo un trabajo final en términos de Diagnóstico Terminal de una Organización.
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Realizará análisis de contenido de los medios masivos de comunicación
Leerá autores diversos sobre material de ideología y teoría política
Confrontará tendencias y posturas revisionistas en debates en clase
Realizará ensayos de opinión documentada sobre temas y subtemas
Desarrollará propuestas de contenidos para paneles de análisis sociopolítco
Los casos prácticos, reportes de avance de investigación y análisis solicitados representarán un 40% de la calificación final.
La realización y presentación del proyecto final representará el 60% de la calificación final.
miércoles, 1 de abril de 2009
Segundo Foro de Discusión PP II
En esta segunda sesión nos concentramos en el cómo estructurar problemas públicos, pues como vimos es la etapa analítica más importante en el análisis de poíticas públicas. En el taller respectivo se solicitó la formación de dos equipos para el análisis de los diagnósticos, presentados en forma de árbol de problemas, en el Plan de Desarrollo Municipal 2008-2010 del Ayuntamiento de Aguascalientes. Los dos ejes a enalizar por cada uno de los equipos es:
- Un Municipio con Equidad y Desarrollo Social
- Un Municipio con Crecimiento Integral y Sustentable.
Los equipos pueden dejar sus conclusiones en este espacio de comentarios y mandarme al correo electrónico profalexcaldera@yahoo.it sus árboles de problemas corregidos.
Saludos.
jueves, 26 de marzo de 2009
Primer foro de discusión PP II
A partir del pequeño taller que iniciamos en clase en el que se abordó el caso del desarrollo institucional alrededor de la participación privada en el servicio de agua potable y alcantarillado en Aguascalientes, les solicité que por equipos contestaran las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles fueron los factores (económicos, políticos y sociales) que llevaron este asunto a ser prioritario en la agenda pública de Aguascalientes?
- En cada uno de los momentos de cambio institucional relevante, ¿cómo entendieron los decisores el problema que debían de enfrentar?
- Según ustedes, en cada momento de cambio institucional relevante, ¿cuáles eran las causa del problema que intentaron atender?
- También en cada momento de cambio institucional relevante, ¿qué criterios de política (económicos -eficiencia-, sociales -eficacia- o políticos -legitimidad-) han prevalecido?
- ¿Cuáles son los elementos en términos legales, administrativos y políticos para hacer más eficaz y viable la prestación del servicio?
En comentario deben dejar sus respuestas por equipo. Saludos.
jueves, 12 de marzo de 2009
Presentación para Políticas Públicas II
Bienvenido al Blog de la matería Políticas Públicas II de la Tercera Promoción de la Maestría en Políticas Públicas de la Universidad La Concordia (Aguascalientes, México).
Este espacio se ha diseñado con la finalidad de generar una alternativa a la interacción originada en el aula de clase, así como para apoyo didáctico. También sin duda podrás aprovecharlo para experesar tus opiniones y compartir experiencias, las cuales seguramente vendrán a enriquecer a todo el curso.
He incluido en este Blog los textos y materiales de apoyo al curso, los cuales podrás bajar sin ninguna restricción en el periodo que dure el curso, incluido la etapa de elaboración del trabajo final (del 21 de mayo al 15 de abril). Recibe un cordial saludo y los mejores deseos en el aprovechamiento del curso.
Nos vemos en el aula.
Programa Políticas Públicas II
Políticas Públicas II
Objetivo general
Brindar los fundamentos conceptuales y prácticos para reconocer orientaciones metodológicas en el debate y formulación de políticas.
Primera sesión: El Análisis de Políticas Públicas
Objetivo del Aprendizaje
Analizar las técnicas, instrumentos y herramientas pertinentes y apropiadas para el estudio del proceso de PP.
Contenidos Temáticos
· Inteligencia, conocimiento y poder.
· Análisis de PP: Metodologías (cuali-cuanti) y Técnicas.
· Análisis de PP: Instrumentos y Herramientas
Taller: Grupos de análisis de políticas a partir de un caso práctico.
Segunda sesión: Definición de Problemas Públicos
Objetivo del Aprendizaje
Distinguir las lógicas de construcción de temas y problemas públicos.
Apropiarse del know how teórico y práctico que brindan las diversas metodologías, identificando sus ventajas y limitaciones en la recolección de información y formación de juicios colectivos.
Contenidos Temáticos
· Niveles de integración: asuntos y prioridades y problemas públicos.
· Modos de reconocimiento de los problemas.
· Problemas en la definición de problemas: encuentro de lógicas políticas y técnicas.
· Técnica de Grupo Nominal y el Árbol de Problemas.
Taller: Diagnóstico de Plan de Desarrollo Municipal (2008-2010).
Tercera sesión: Formulación de PP
Objetivo del Aprendizaje
Apropiarse del know how teórico y práctico que brinda la metodología del Marco Lógico para la formulación de PP, identificando sus ventajas y limitaciones.
Contenidos Temáticos
· Bases conceptuales.
· Pauta metodológica.
· Estructura analítica y matriz del marco lógico.
· Comunicación multimedia.
Taller: Elaboración de programas sectoriales.
Objetivo general
Brindar los fundamentos conceptuales y prácticos para reconocer orientaciones metodológicas en el debate y formulación de políticas.
Primera sesión: El Análisis de Políticas Públicas
Objetivo del Aprendizaje
Analizar las técnicas, instrumentos y herramientas pertinentes y apropiadas para el estudio del proceso de PP.
Contenidos Temáticos
· Inteligencia, conocimiento y poder.
· Análisis de PP: Metodologías (cuali-cuanti) y Técnicas.
· Análisis de PP: Instrumentos y Herramientas
Taller: Grupos de análisis de políticas a partir de un caso práctico.
Segunda sesión: Definición de Problemas Públicos
Objetivo del Aprendizaje
Distinguir las lógicas de construcción de temas y problemas públicos.
Apropiarse del know how teórico y práctico que brindan las diversas metodologías, identificando sus ventajas y limitaciones en la recolección de información y formación de juicios colectivos.
Contenidos Temáticos
· Niveles de integración: asuntos y prioridades y problemas públicos.
· Modos de reconocimiento de los problemas.
· Problemas en la definición de problemas: encuentro de lógicas políticas y técnicas.
· Técnica de Grupo Nominal y el Árbol de Problemas.
Taller: Diagnóstico de Plan de Desarrollo Municipal (2008-2010).
Tercera sesión: Formulación de PP
Objetivo del Aprendizaje
Apropiarse del know how teórico y práctico que brinda la metodología del Marco Lógico para la formulación de PP, identificando sus ventajas y limitaciones.
Contenidos Temáticos
· Bases conceptuales.
· Pauta metodológica.
· Estructura analítica y matriz del marco lógico.
· Comunicación multimedia.
Taller: Elaboración de programas sectoriales.
Lecturas PP II
Primera sesión (21 de marzo de 2009)
Aguilar Villanueva, Luis F. Marco para el Análisis de las Políticas Públicas, Administración & cidadanía: revista da Escola Galega de Administración Pública, ISSN 1887-0279, Vol. 3, Nº. 2, 2008, pags. 9-28.
Aguilar Villanueva, Luis F. Marco para el Análisis de las Políticas Públicas, Administración & cidadanía: revista da Escola Galega de Administración Pública, ISSN 1887-0279, Vol. 3, Nº. 2, 2008, pags. 9-28.
Taller de la primera sesión
Caldera Ortega, Alex, “Balance y expectativas de la gobernanza del agua en Aguascalientes. Una reflexión en torno a los quince años de participación privada en el servicio de agua potable y alcantarillado”, en Roberto Olivares y Ricardo Sandoval (coords.), El agua potable en México. Historia reciente, actores, procesos y propuestas, Asociación Nacional de Empresas de Agua y Saneamiento de México, 2008.
_______________, “Agua, participación privada y gobernabilidad en Aguascalientes. 1989-2001”. En David Barkin (coord.), El Agua Urbana en México. –Retos, debates y bienestar–, México, Universidad de Guadalajara, ANEAS, 2006. ISBN: 970-27-08885.
Segunda sesión (28 de marzo de 2009)
Caldera Ortega, Alex, Los problemas públicos: su naturaleza y estructuración. México, Universidad Autónoma de Aguascalientes, Diplomado en Formación de Profesores de Educación a Distancia, Curso piloto de Evaluación de políticas públicas, 2005.
Taller de la segunda sesión
H. Ayuntamiento de Aguascalientes, Plan de Desarrollo Municipal. 2008-2010.
Tercera sesión (4 de abril de 2009)
CEPAL, Metodología del marco lógico, para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas, Serie Manuales, no. 42, Santiago de Chile, julio de 2005.
-------------------------------
---------------------------
Otras lecturas de apoyo
-
Valdivielso del Real, Rocío, Políticas públicas (Análisis de), en Román Reyes (Dir), Diccionario Crítico de Ciencias Sociales, Universidad Complutense de Madrid.
Lahera P., Eugenio, Política y políticas públicas: Una relación recíproca, UNAM, Facutad de Economía, 2004.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
